丢三落四怎么办(丢三落四怎么办 作文450字)
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蓝月光
咸阳中学高二（2）班 陈 晨
滴嗒 滴嗒
月华若水
如断线细珠
落入蓝丝绒的梦中
闪着碎碎银光
似漫无边际的愁丝
满载记忆游荡
揽一兜月光
同那消消心事
埋入星子的眼眸
过眼云烟
转瞬即逝
走在月光里
一步 两步
不忍回首
怕
惊忧一池幽梦
学会感恩 收获幸福
渭城区道北初级中学七（1）班 许瑾怡
幸福之花在感恩的枝头美丽绽放，是父母、老师、朋友 让我们感到幸福。是他们让我们体会到了幸福的真谛。滴水之恩，当涌泉相报！我们只有懂得感恩，世界才会美丽，幸福才会永存。
进入中学，课程增加，学习压力也加重了。我的一天，除了学习还是学习，每天的生活枯燥无味。但幸福的阳光是在我无精打采的时候帮我驱散阴霾。他们就是我的父母、老师、同学和朋友。
时间一分一秒地流逝。路灯醒了，太阳下班了，天空拉上了黑幕，路灯下树影婆娑。我仍坐在书桌前写作业。瞌睡虫无数次侵蚀着我，眼皮上下打架。哎！没办法，作业太多。悄悄往后瞧一眼，客厅灯还亮着，哦！妈妈也没睡。
“许乐，写完了吗？”
“嗯，快了，还有一点儿！”
一段对话打破了家里的沉静。过了一会儿，细心的妈妈端了一杯水进来，稍后又送来一盘削成牙儿的苹果……妈妈总是对我体贴入微。这时候，即使我再困再累，都无所谓了。我一定要保质保量的完成作业。这样，才能对得起妈妈为我付出的辛劳。在家里，我是最幸福的孩子。
我们的班主任姓穆，是数学老师。穆老师比任何人都温婉、和蔼。她很谦虚，时常教导我们做人要谦虚，因为只有谦虚才能进步。有一次小考，我没考好，穆老师找我谈话，说我基础扎实，学习态度也端正，但没有正确的学习方法，所以比别人差一点，并给我信心，鼓励我。在少先队活动中还让我当学生代表……我真幸运有这么好的老师，我会全力以赴，总结好学习方法，踏踏实实迈好每一步。穆老师对我无微不至的关爱，让我在学校成为一名最幸福的学生。
每晚十点多才完成作业，脑细胞都枯竭了，做事总是丢三落四。今天有作文课，本来想好要带《同步作文》的，可偏偏忘了。正当我发愁时，同桌冯珂欣热情地说：“是不是没带作文书，走，我陪你去借！”我听了，顿时感到一股暖流涌上心头。有朋友的帮助，我是最幸福的少年。
生活中，有许多要感恩的人。只有学会感恩，才能收获幸福。感恩是一种品质、一种心态、更是一种智慧。怀抱一颗感恩的心，才能将爱传递，幸福之花，开在感恩枝头，姹紫嫣红！
指导老师：岳苗娟
我们一起"低碳"吧
永寿县城关小学 宋煜
现在大家都提倡低碳生活，但是低碳生活，并不是光从嘴上说的，要用实际行动来真正体现。低碳生活，是一种环保、文明的生活方式。节水、节电、节油、节气，都可以帮助我们将低碳生活成为现实。
在我很小的时候，家里还没有太阳能热水器。为了节约用电、用气。在天热的时候，外婆把好多个大可乐瓶的外面涂成黑色，装满水后放在太阳下晒。这样大半天下来，瓶里的水就被晒得很烫了。傍晚时分，外婆就把这些水倒进浴盆里给我洗澡。那时候，帮外婆把装满水的大可乐瓶抱进抱出的，只是觉得有趣。现在我明白了，把可乐瓶的外面涂成黑色是为了更多地吸收阳光，就成了一个简易的太阳能热水器。
现在，我家有汽车了，但我和爸爸妈妈一起去超市购物时，只要时间不急，我们就会走着去。妈妈常常对我说：“超市附近车位不好找，路又不远，咱们走着去就当锻炼身体，没必要浪费油钱。"爸爸听了总会夸我们节省，会过日子。更重要的是减少汽车尾气的排放，保护了我们的环境。
我还会用漂洗衣服后的水来拖地，用洗脸水冲厕所，淘米水洗手浇花，能用自行车、步行完成的就尽量减少开汽车。少用一张纸，不用一次性筷子可以减少对树木的砍伐，出门购物前准备好环保袋，不用塑料袋等。这些都是低碳生活的实际例子。
"低碳"是一种生活态度，是一种绿色的生活观，让我们从节约用水用电，这些生活中的小事做起，如果大家都养成这样的生活习惯，我们的家园就会变得越来越美好。
朋友，让我们一起过"低碳"生活吧！
指导老师：王宝侠
诗魂氤氲
兴平市初级中学八（5）班 宋梦娜
不知何时与古诗文结下了不解之缘，大概与牙牙学语时就朗诵"床前明月光"有关吧。
再大些，记得更多地古诗文，虽不知其意，但觉得念起来朗朗上口，极有韵味。
等到真正学习古诗后，才晓得意思，悟出其中欢喜与哀愁，从那时起自己也开始学着去课外找一些诗词去品味，岳飞的《满江红》之悲壮决绝，李清照的《声声慢》之愁苦冷清，李白的《将进酒》之悲愤豪迈……自小背英语慢于背汉语，背白话慢于背古文。我总觉得自己与古诗有丝丝缕缕的联系，否则怎么解释我对古诗词的敏感呢？
也忘了是什么时候，鬼使神差地在逛书店时买了一本《诗经》，这部中国第一部诗歌总集被我扔在家很长时间，几个月前才粗略翻看一遍——只浏览了译文。译文十分生硬，看完登时觉得《诗经》里面收录的诗歌有的虽在描述民俗风情，但总有一种愚昧迷信的气息。虽然原文描述很淳朴，后面《颂》的部分为白话文来看简直是一堆无节操阿臾奉承的话。
这就是我看白话文的感觉，就像语言优美绚丽的汉语若译为其他外语，那也是有一种造作别扭的感觉，据说这也是中国人难以获得诺贝尔文学奖一个重要的原因。
虽说白话文平白直快，但古诗文词的魅力也是不容忽视的。
近日重读了《诗经》原文，配着注释，查着字音字译，一篇一篇读下来别有一番趣味，不过倒也领悟许多古诗文的独特魅力。古诗总留予人极大想象空间，《周南·关雎》中的"求而不得，寤寐思服"八个字，将一个年轻气盛小伙追求心爱姑娘而不得的急躁、烦恼的心情描绘得栩栩如生。但再看看让我不忍心再吐槽的译文吧："思念追求不可得，醒来做梦长相思"。虽然与原文一个意思，不过总觉得在表达上生硬了几分，说得太过武断了。
古诗同样很灵巧，尤其《诗经》里运用大量反复手法，使诗歌极富韵律。其中许多句子，都只改变一两个字意思，比如《周南·桃夭》中的"之子于归，宜其室家"、"之子于归，宜其家室"、"之子于归，宜其家人"，都是"姑娘将要出嫁了，夫妻和睦是一家"的意思。
古诗极富韵味，极容易记得一些句子，有时天色渐暗，会念"式微、式微、胡不归？"；有时见有情人终成眷属，便会忆起"生死契阔，与子成说。执子之手，与子携老"。
古诗也极具内涵，像在《诗经》这部典籍中，至今为止我最爱的是《小雅》中的《隰桑》一篇，并非是被文中主人公的痴心所感动，而是拜服在一句"中心藏之，何日忘之"。那些令人惶恐的遗忘，终敌不过留在心间的美好，不想忘记的，留在心间，还怕有一天会忘记吗？
中国文学典籍浩如烟海，《诗经》不过是冰山一角便且有如此魅力，真心敬服那些渐隐没于历史长河中的古人留给我们的不朽神话。
指导老师：许敏
欢迎老师和学生赐稿，
体裁：诗歌、散文、随笔等，字数千字左右。投稿邮箱：jyzkxjz@163.com
「 精彩回顾 」
(文字编辑：薛丽 ）
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《一件委屈的事》作文500字
有一次，我和表妹在外婆家“上课”，我们静静地坐在“教室”里读书。
突然，我听见“嘀嗒、嘀嗒……”的声音。我和表妹顺着声音寻找。哦，原来是洗手间的水龙头漏水了。我走过去想把水龙头拧紧，可怎么拧也拧不动。这时，表妹说：“我来试试看。”我把水龙头让 给她拧。她拧了很久，也拧不动。我们疲倦地坐在卫生间里喘着粗气。我说：“表妹，我们都拧不动，还是出去玩吧。”谁知，表妹却站起来说：“不行啊，表姐，我们明明发现了不好的事，那就应该 努力把这件事做好!”说完，表妹把我拉起来，一起走到水龙头边，两人一起使出吃奶的劲拧水龙头。忽然，“嘣”的一声，水管被我们拧断了。巨大的水柱“哗哗”地冲了出来，把我和表妹淋成了落 汤鸡。水漫过洗手间的门槛，疾速地向走廊流去，流进了客厅，我们顿时傻了眼。看看脚下，这哪里是干爽的地面，简直就是我们看过的童话故事中的水国。我们赶紧到客厅里拿来了几块布，用布塞住 水管。可是因为柱子像机关枪一样猛厉地向我们扫视，塞进水管的布不一会儿就被水冲出来了。
正在这时，外婆回来了，她站在水里指着我俩骂道：“玩什么不好，偏玩水龙头!”舅舅、舅妈进来了，说：“现在的女孩比男孩还要淘气!”妈妈生气地拿着竹鞭冲了进来，然后大声骂道：“你们就 知道闯祸!”我们听了心里非常委屈，眼泪情不自禁地“哗哗”而下。哎，就是我们有一千张嘴也说不清了。
经过了这件事，我明白了：“不管做什么事，都必须考虑一下后果再去做，不然的话有时好事也会变成坏事。”
《一件委屈的事》作文500字
点击岁月的鼠标，我记忆的荧屏上会显现出一幅幅生活中的斑斓画面。有的事使我兴奋，有的事令我激动……
但有一件事却让我十分委屈。那是一天下午。我放学回到家里，欢快地走进房间，一进屋，我就觉得气氛不对，妈妈生气地坐在房间里。我小心地走进房间，轻声叫：“妈妈”。妈妈看见我，就问：“你今天早上是不是拿了一百元钱?”“没有啊!”我感到莫名其妙。妈妈听完这话，强压住心中的怒火，说：“好孩子要诚实，拿了就说拿。”“我没拿就是没拿”。我极力争辩着。
妈妈“腾”地一下站起来，生气嚷道：“你说，不是你拿的，还能是谁?除了你，还有谁进这屋?”妈妈喘了口气，接着说：“我不是跟你说过，你拿什么钱跟我说，可你这是拿了钱还不承认，你这还叫‘三好学生’吗?” 妈妈的话如连环炮，根本不容人插嘴。我才抽咽着说：“我要拿了，我不是人!”妈妈气得一把拉开抽屉，拿出钱包打开一数，不禁呆住了。原来，妈妈今天早上数钱时，两张一百元在一起，没有分开，所以就误会成一张了。
现在，乌云拨开了，可我哭得更厉害了，明明是妈妈没有数清，干嘛不分青红皂白地怪我。我愤愤地想着，泪珠顺着脸颊下来，落在嘴里，苦涩苦涩的。我想，我从来没做过这样的事，可是妈妈为什么要怀疑我呢?吃饭了，我还是坐在自己的房间里，不肯出去，因为每次我犯了错，妈妈总是非让我赔礼道歉不可。
虽然这样的事以前从来没发生过，但是尽管是妈妈第一次犯错，难道就不用道歉吗? 以后每逢我想起这件事，心里十分委屈。
《一件委屈的事》作文500字
记得那是读三年级的时候，一天，我兴高采烈地来到学校——因为我带了一本故事书，可好看了。
下课了，我乐滋滋地拿出新书，津津有味地看起来，就像小鸡啄米似的一个字也不肯放过，身旁发生了任何事我都没在意。下午放学了，我又拿出故事书准备大饱眼福。突然想起今天是我值日，于是便 放下故事书，带同学们一起打扫卫生。卫生经我检查合格后，同学们便陆续回家了。我锁好门，一路哼着歌儿往家赶。临近家门口，我才想起故事书落在了学校。怎么办?回家吧，妈妈最讨厌我丢三落 四的了，肯定少不了一顿“狮子咆哮”;回学校去吧，天色已经不早了。犹豫过后，我还是决定回家向妈妈认错。回到家，我便钻进房里埋头写作业，可心里老是平静不下来，不知道怎么跟妈妈说才好 ，真希望妈妈不要提故事书的事。
可偏偏事不如意，吃过晚饭后，妈妈问我：“你今早带到学校去的故事书呢?”“放……放在学校里了。”我吞吞吐吐地说。妈妈怒气冲冲地走到我跟前，大声吼道：“什么?什么东西都放学校，上次 给你新买的水壶落在学校就丢了。你再这么丢三落四的，将来你能把自己所担当的工作做好吗?”当时我被吓坏了，连连哀求道：“我错了，我错了，下次一定改正!”可妈妈不吃这一套，气呼呼地对 我说：“你把‘我今后再也不丢三落四’这句话抄写50遍!”“好!”我强忍着泪水应允道。那晚，我抄到了深更半夜。
第二天一早，妈妈走过来，温和地对我说：“对不起，好孩子，妈妈错了，每个人都会有粗心的时候，你能原谅妈妈吗?”我听了，心里舒服多了。
可直到现在，我每当想起这件事，都觉得十分委屈，妈妈怎么能这么狠心呢?
《一件委屈的事》作文500字
我的童年生活就像一块七彩的调色板，有快乐，也有悲伤。快乐的事让人怀念，悲伤的事深深地印在我的心里。一说起这件事，我就心酸很委屈。
我小的时候，十分不懂事。曾经拿过家里的钱到商店里买东西吃。爸爸知道后，严厉地教育了我一顿。从此以后，我再也没有做过这种事，凡事都和父母商量。
可是，有一天，妈妈要拿100元去买东西时，那100元钱居然不见了，全家人都很奇怪，妈妈问爸爸，爸爸说没拿，妈妈问我，我也说没拿。妈妈的目光在我和爸爸身上转来转去，两只眼睛时不时地皱起 眉头，这种神情似乎在说：“你们两个有重大嫌疑，其中一个肯定是偷钱的凶手。”妈妈的目光一会儿转向爸爸，摇一摇头，随即又把目光转向了我，似乎在想些什么。突然，妈妈对我们说：“你们两 个都没拿，难道钱会自己长翅膀飞了吗?真是好笑哦!”最终，妈妈对我起了疑心，便追问道：“鑫雅，你快说呀!到底拿了没有，假如，你承认了，妈妈可能会原谅你。”见妈妈怀疑自己，有点不耐 烦了的地说：“反正我就是没拿，你们怀疑我也没用、、、、、、”妈妈生气了，还没等我说完，就举起手打我，“啪”一掌打在我的脸上。顿时，我的脸上感觉火辣辣的，可妈妈还是坚决承认一定是 我拿的，我委屈极了。那时，我再也忍不住了，眼泪不停地往下滴。钱明明不是我偷的，可现在我跳进黄河也洗不清了。我找钱找了一整天，可是连钱的影子都没见到，我失望了，闷闷不乐地坐在椅子 上，随手找了一本书看了起来。可当我看着看着，一张100元出现在我的眼前，我简直不相信是真的。我高兴得一蹦三尺高，立刻把钱给妈妈，妈妈知道错怪了我，向我道了歉，我也原谅了妈妈。
那件事深深地印在我的心里。
《一件委屈的事》作文500字
那是一件让我疑惑至极的事，那是一个令我刻骨铭心的夜晚，那是一个使我倍感烦闷的问号。那就是我与妹妹之间一次不曾被注意的矛盾。
一个平常的傍晚，我坐着爷爷的电动车去接妹妹。我们在妹妹的校门口等了大约一刻钟，见校门口不曾出现妹妹的身影，爷爷便叫我去看看她们的班级放学了没有?我边走边抱怨妹妹，谁让你上 这所小学的，害得我还特意下车来看。哼!我越想越气，用力地跺了跺脚。走到她们的班级前一瞄，见妹妹的教室内空空如也，便慢吞吞地朝爷爷的车子方向走去。不知怎地，有个人用衣服的袖子猛地 向我的眼睛甩去，恰巧甩到我的右眼。我的眼睛顿时酸了起来。再向右一看，是妹妹，是她甩到了我，还快速地向爷爷跑去。我顿时火了起来，害我这么惨，还要抢我的位子，有你好看的。我边想边闭 着右眼向妹妹冲去，她却没注意到，被我使劲地推了一把，接着我便心安理得地坐上了车尾的座位上。妹妹带着报复的心理给我来了个“铁头功”。虽然挺有力，但我才不管，牢牢地占着我抢来的位子 。我们无语，回家的路上静悄悄地两人的心中充满了不悦。回到家里，妹妹就开始打小报告，家人都说我。虽然我认为自己是对的，但也有口难言，眼泪不争气地流了下来，还嚷嚷着：“是她先，是她 。”接下来便是家人更为严厉的批评，我伤心极了，只要可以，我定会把今天的不平翻倍送还给她。但后来我什么也没说，只是静静地吃饭，因为我明白，更多的辩解毫无用处，只会招来批评。为什么 呢?为什么呢?那个夜晚我一直很疑惑。
虽然这件事已经过去一年了，但每每想到它，我都历历在目，也深深地感受到，家人的批评是为了让我拥有一颗宽容的心，我还有什么委屈可谈呢
老舍先生说：“有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。”由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。
古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：
（1）题目。
要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
（2）主要内容和中心。
要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。
这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
题目：难忘的一件事
主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
结构安排：
一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）
二、周丽同学热心照顾我。（重点段）
1．周丽把我扶到她的家。（次详）
2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）
3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）
三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）
制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？
总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。
列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。
制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。
作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
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